RECONOCEMOS NUESTRAS EMOCIONES

¡Buenos días, familias!

Me alegro mucho de ver esos trabajos tan lindos que me habéis enviado. Mi más sincera enhorabuena por la gran labor que estáis haciendo en estas circunstancias tan inusuales.
Me gustaría facilitaros mi correo electrónico para que hagáis uso de él en el caso de que tengáis alguna duda sobre cómo tratar momentos de estrés, cansancio mental, berrinches... (de los peques, no de los vuestros) jeje
tejuelo14@gmail.com

Esta semana vamos a realizar unas fichas muy sencillitas y ver un cortometraje que nos va a decir mucho:

Martes ,28 de abril


Lengua:

    - Escuchar el cuento .

               https://www.youtube.com/watch?v=8fxk3H8CuwA
    - Leer " La  vaca que puso un huevo"

   - Copiado de la página del cuento.
   - Dibujo del cuento.
   - Frases con : vaca, huevo, gallina.
   - Dictado: El cuento narra una historia de una vaca.
                    Los huevos revueltos con champiñones están riquísimos.
                    Las gallinas de este corral ponen muchos huevos.

Matemáticas.
    Realiza las siguientes operaciones:

      - https://es.ixl.com/math/1-primaria/encima-y-debajo
      - https://es.ixl.com/math/1-primaria/sumar-dos-m%C3%BAltiplos-de-10

      - Escribe cómo se leen estas cantidades:
         10= diez                            34=                                             21=
         45=                                    18=                                             53=
         49=                                    27=                                             32=

Buenas noches, espero que todos estéis muy bien. Mañana comienzan a repartir los libros vuestros. Los libros que repartirán serán 3º trimestre globalizado de lengua, matemáticas, ciencias, plástica y valores. Algunos alumnos tienen en casa el de plástica. Religión seguirá trabajándose en su blog.
Tenemos ahora unos días de descanso, miércoles, jueves y viernes , así que podéis descansar. El próximo lunes ya comenzaremos con los libros. Iré indicando las páginas y los ejercicios para realizar en este blog. Muchas gracias.
Un beso enorme para mis niños y niñas.

PT SEMANA 27 ABRIL AL 1 DE MAYO

¡Buenos días!

Esta semana vamos a hacer una actividad común en esta semana cortita . La actividad es la siguiente: 

CUENTO A PARTIR DE UNA IMAGEN

1º Debéis elegir una imagen y decir una palabra o frase corta. También vale el título de una canción, refrán etc. Lo importante es que digáis lo que primero que se os venga a la cabeza al ver la imagen.

2º Debéis hacer un cuento de una carilla con la palabra o frase que dijisteis.

Deben aparecer:

• ·         Principio(describimos personajes, donde se desarrolla, cuando )
• ·         Desarrollo: qué ocurre
• ·         Final: desenlace, solución al problema 

TARJETAS PARA HACER EL CUENTO

Niveles de dificultad: 
1º : a nivel oral y alguien de su entorno puede escribir el cuento o hacer un audio.( usando plantilla)

TAREA OPCIONAL: 

Objetivo: 

§  Conocer y nombrar nuestras emociones en diferentes situaciones entendiéndolas como respuestas humanas necesarias para un equilibrio emocional.

En esta tarea primero debéis ver esta imagen

Después teneis que ir a este foro: https://emocionante.foroactivo.com/ registraros y participar en el foro de debate: https://emocionante.foroactivo.com/t2-la-ternura

Como siempre enviarme el resultado al email: angelespt@outlook.es
También deciros que si queréis alguna vídeo llamada solo tenéis que decírmelo en el correo y organizo una. Ya sea para vernos solo o para preguntar cositas. Aquí me tenéis.

El lunes 4 de Mayo habrá más.

Como siempre os enviaré la tarea al email.

Un abrazo a todos y todas, todo acabará bien.

ESTIMULACIÓN PRIMARIA- AUDICIÓN Y LENGUAJE

Buenos días, a todos; Aquí os pongo unas ideas/sugerencias para trabajar la estimulación del lenguaje oral y escrito. Para mis alumnos.
 Temporalización: 27 de Abril al 4 de Mayo.
 - Dictados de 8-10 palabras con las letras trabajadas en clase.
¿Qué se trabaja?:
 - Estimulación del lenguaje escrito.
 - Enriquecimiento del lenguaje.
 - Discriminación auditiva/visual de las letras.

 - Lectura de cuentos. Un adulto lee y luego se les hace preguntas muy concretas sobre lo que estáis leyendo. Por ejemplo: ¿Cómo se llama el/la protagonista?, ¿Qué está pasando?,etc...
¿Qué se trabaja?:
 - Fomento de la lectura
 - Enriquecimiento del lenguaje
 - Discriminación auditiva.

 - Juego Veo, Veo, con las estancias de las casas,
¿Qué se trabaja?:
 - Estimulación del lenguaje
 - Enriquecimiento del lenguaje.

 - Órdenes sencillas: Por ejemplo "Trae el mando y lo pones encima de la mesa de tu cuarto",
¿Qué se trabaja?:
 - Discriminación auditiva
 - Enriquecimiento del lenguaje
 - Comprensión oral y auditiva de lo que se está diciendo.

 - Ideas de estimulación de la escritura: Aquí se aportan las imágenes, puede ser flexibles las actividades.
¿Qué se trabaja?
- Identificación de las palabras.
- Identificación visual/auditiva de las palabras.
- Discriminación visual/auditiva de las palabras.

¡Gracias, familias!

Lunes,27 de abril

Lengua:
            Escuchar el cuento"juguemos a hacer yoga para ir a dormir"
            https://www.youtube.com/watch?v=uD2M-UQMg5Q

            Leer:

Copiado: 

         - La página de la lectura 

Realiza un dibujo representativo de la lectura.

Forma frases con: 

       Yoga, postura, dormir 

Dictado: 

         - El libro nos da instrucciones de yoga.

         - Son importantísimas las posturas correctas. 

         - Me encanta dormir con mi peluche de delfín. 

Matemáticas: 

Realiza las siguientes operaciones: 

           - https://es.ixl.com/math/1-primaria/sumar-un-m%C3%BAltiplo-de-10

           -https://es.ixl.com/math/1-primaria/ubicaci%C3%B3n-en-una-cuadr%C3%ADcula

           -Inventa un problema en el que tengas que sumar múltiplos del 10 (10-20-30...) 

Buenas noches, espero que estéis bien. Un besito para mis niños!! 

Seño Lydia. 

¡Buenos días chicos y chicas!
Esta semana os propongo seguir un poquito con la percusión.
En esta ocasión os voy a pedir que busquéis algo en la cocina que sirva como claves. Yo os mando una foto de mis claves caseras.
Con ellas podéis acompañar los ritmos que aparecen en el siguiente vídeo. Espero que disfrutéis mucho haciendo ritmo y bailando.
Un beso grande.
https://youtu.be/qti8j5xKqSQ

Viernes , 24 de abril

Lengua:
 -  Oir el cuento y leer estas dos páginas.

"Sé tú mismo"

- https://www.youtube.com/watch?v=xe_FH37JNTw



              - Forma frases con: conejo, orejas, hierba y campo.
              - Dictado:
                    - El conejo de la lectura tiene un peto amarillo.
                    - Las orejas del animal del cuento son largas y puntiaguadas.
                    - La hierba de este campo está muy alta.


Si queréis, podéis hacer uno de estos marca-páginas.


      - Matemáticas:

           - Realiza las siguientes operaciones:

            https://es.ixl.com/math/1-primaria/completar-la-suma-hasta-llegar-a-10

            https://es.ixl.com/math/1-primaria/comparar-longitudes

          - Inventa un problema del doble más dos.

Buenas tardes, deseo que estéis muy bien. He puesto una actividad extra por si queréis hacerla , es un marcapágina. Espero que os guste.
Un beso, Lydia