Jueves , 7 de mayo
Lengua:
- Leer : todas las palabras que aparecen en la página 14.
- Copiado de las palabras leídas.
- Realiza las actividades de las páginas 14 y 15.
- Dictado: Croacia tiene unas playas espectaculares.
Las patatas de la tortilla están crudas.
Clemente fue profesor de matemáticas de mis hijas.
- Como aconsejé ayer, elegimos un libro lo vamos leyendo ( 2 ó 3 pág.)
luego hacemos un resumen de lo leído y un dibujo explicativo.
Matemáticas:
- Realiza las actividades: Practico la suma llevando pág. 16
- Las monedas del céntimo. Si podéis explicar que 1 euro tiene 100 céntimos. Podrán realizar las actividades de la página 17.
Lo suyo es tener el material manipulativo que se ha quedado en clase. en el momento que yo tenga que ir al colegio os llamo y quedo con vosotros para recogerlos, Lo siento, podía haberlo entregado junto con los libros.
Plástica:
- Tema 7 ." El circo"
Realiza la página nº 51 y 52.
Buenas tardes, espero estéis bien . Un beso muy grande para mis alumnos.
La seño, Lydia
miércoles, 6 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
Miércoles, 6 de mayo
Lengua:
- Leer cl-,cr- (pág. 5)
- Copiado de ésta página.
- Escribe palabras y luego frases con cr- y cl-
- Dictado:
- Las croquetas de mi vecina están buenísimas.
- El cloro de la piscina lo comprueban todos los días.
- A mi amiga le han regalado un ramo de claveles rojos.
Me gustaría que leyerais un libro que tengáis en casa,cada día unas páginas. Luego un resumen de lo leído y su dibujo representativo de la historia.
Matemáticas:
- La encuesta. Hazla con tus familiares. ( pág. 10)
- Sumas y restas (pág.11)
Valores:
- Comenzamos el tema nº 4 ¿ Cómo me siento?
Observar el dibujo y contesta las preguntas desde la nº 1 a la nº 4.
Copia las preguntas y las contestas. Luego realiza un dibujo de Gongorito en el Circo.
Buenas tardes, espero que estéis bien, Por favor, hay alumnos que apenas han enviado actividades, tareas. Yo tengo que valorarlas y evaluarlas.
Muchas gracias `por vuestra implicación.
Un abrazo enorme, la seño Lydia.
Lengua:
- Leer cl-,cr- (pág. 5)
- Copiado de ésta página.
- Escribe palabras y luego frases con cr- y cl-
- Dictado:
- Las croquetas de mi vecina están buenísimas.
- El cloro de la piscina lo comprueban todos los días.
- A mi amiga le han regalado un ramo de claveles rojos.
Me gustaría que leyerais un libro que tengáis en casa,cada día unas páginas. Luego un resumen de lo leído y su dibujo representativo de la historia.
Matemáticas:
- La encuesta. Hazla con tus familiares. ( pág. 10)
- Sumas y restas (pág.11)
Valores:
- Comenzamos el tema nº 4 ¿ Cómo me siento?
Observar el dibujo y contesta las preguntas desde la nº 1 a la nº 4.
Copia las preguntas y las contestas. Luego realiza un dibujo de Gongorito en el Circo.
Buenas tardes, espero que estéis bien, Por favor, hay alumnos que apenas han enviado actividades, tareas. Yo tengo que valorarlas y evaluarlas.
Muchas gracias `por vuestra implicación.
Un abrazo enorme, la seño Lydia.
lunes, 4 de mayo de 2020
Esta semana os propongo desde el área de Música que practiquéis tocando el piano que aparece en la siguiente página web. Hay dos teclados.
También, aparece una opción para componer música. Tenéis que arrastrar las figuras musicales sobre el pentagrama y según a la altura que las soltéis sonarán unas notas u otras. Lo divertido es que podéis grabar y escuchar vuestras composiciones musicales.
¡A tocar!
http://toytheater.com/category/music/
También, aparece una opción para componer música. Tenéis que arrastrar las figuras musicales sobre el pentagrama y según a la altura que las soltéis sonarán unas notas u otras. Lo divertido es que podéis grabar y escuchar vuestras composiciones musicales.
¡A tocar!
http://toytheater.com/category/music/
Martes, 5 de mayo.
Lengua: Tema 9 " Safari fotográfico"
- Introducción del tema : leer " Los colores de África"pág 3( explicar un poco qué vamos a aprender, a trabajar...)
- Leo,leo y escribo : fl- fr-( pág 4)
- Rodeo con rojo estas sílabas en las palabras y frases.
- Copio palabras y frases.
- Inventa 5 palabras con fr- y 5 con fl-
- Dictado: Mi abuela hace un flan de huevo riquísimo.
Todos los días debemos tomar varias piezas de fruta.
Espero que esta noche haga más fresquito.
Matemáticas: Tema 9
- Practico sumando. Breve explicación de la suma con llevadas.
- Realiza la suma llevando ( pág 6)
- Cuenta y escribe los números desde el 80 al 89 (pág 7)
Buenas tardes, ya comenzamos con los libros . Anoche fue muy tarde cuando me enteré que teníais los libros. Espero que lo trabajéis muy bien. Ánimo y muchos besos para vosotros.
La seño , Lydia
Lengua: Tema 9 " Safari fotográfico"
- Introducción del tema : leer " Los colores de África"pág 3( explicar un poco qué vamos a aprender, a trabajar...)
- Leo,leo y escribo : fl- fr-( pág 4)
- Rodeo con rojo estas sílabas en las palabras y frases.
- Copio palabras y frases.
- Inventa 5 palabras con fr- y 5 con fl-
- Dictado: Mi abuela hace un flan de huevo riquísimo.
Todos los días debemos tomar varias piezas de fruta.
Espero que esta noche haga más fresquito.
Matemáticas: Tema 9
- Practico sumando. Breve explicación de la suma con llevadas.
- Realiza la suma llevando ( pág 6)
- Cuenta y escribe los números desde el 80 al 89 (pág 7)
Buenas tardes, ya comenzamos con los libros . Anoche fue muy tarde cuando me enteré que teníais los libros. Espero que lo trabajéis muy bien. Ánimo y muchos besos para vosotros.
La seño , Lydia
ESTIMULACIÓN PRIMARIA 1º
Buenos días, a todos; Aquí os pongo unas ideas/sugerencias para trabajar la estimulación del lenguaje oral y escrito. Para mis alumnos.
Temporalización: 4-11 de Mayo
- Dictados de 8-10 palabras con las letras trabajadas en clase.
¿Qué se trabaja?:
- Estimulación del lenguaje escrito.
- Enriquecimiento del lenguaje.
- Discriminación auditiva/visual de las letras.
- Lectura de cuentos. Un adulto lee y luego se les hace preguntas muy concretas sobre lo que estáis leyendo. Por ejemplo: ¿Cómo se llama el/la protagonista?, ¿Qué está pasando?,etc...
¿Qué se trabaja?:
- Fomento de la lectura
- Enriquecimiento del lenguaje
- Discriminación auditiva.
- Juego Veo, Veo, con las estancias de las casas,
¿Qué se trabaja?:
- Estimulación del lenguaje
- Enriquecimiento del lenguaje.
- Órdenes sencillas: Por ejemplo "Trae el juego y lo pones encima de la mesa de tu cuarto", ¿Qué se trabaja?:
- Discriminación auditiva
- Enriquecimiento del lenguaje
- Comprensión oral y auditiva de lo que se está diciendo.
Temporalización: 4-11 de Mayo
- Dictados de 8-10 palabras con las letras trabajadas en clase.
¿Qué se trabaja?:
- Estimulación del lenguaje escrito.
- Enriquecimiento del lenguaje.
- Discriminación auditiva/visual de las letras.
- Lectura de cuentos. Un adulto lee y luego se les hace preguntas muy concretas sobre lo que estáis leyendo. Por ejemplo: ¿Cómo se llama el/la protagonista?, ¿Qué está pasando?,etc...
¿Qué se trabaja?:
- Fomento de la lectura
- Enriquecimiento del lenguaje
- Discriminación auditiva.
- Juego Veo, Veo, con las estancias de las casas,
¿Qué se trabaja?:
- Estimulación del lenguaje
- Enriquecimiento del lenguaje.
- Órdenes sencillas: Por ejemplo "Trae el juego y lo pones encima de la mesa de tu cuarto", ¿Qué se trabaja?:
- Discriminación auditiva
- Enriquecimiento del lenguaje
- Comprensión oral y auditiva de lo que se está diciendo.
TAREA PT SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
¡Buenos días pequeñines!
Esta semana trabajaremos las páginas 3, 4 y 5 del PDF que viene abajo.Podéis imprimirlo, podéis copiarlo en un folio( que lo haga un adulto) y luego hacerlo o a través del móvil o tablet dibujando en la pantalla.
En la actividad de la página 3 hay que colorear cada letra de su color y poner el número de letras que hay de cada. Si queréis podéis contar solo y poner el número de letras que hay.
En la actividad de la página 4 hay que colorear ( o también podéis hacerlo rodeando) el número que le corresponde según el símbolo. En la actividad de la página 5 tenéis que separar las palabras y formar la oración. ( esta actividad es muy fácil para hacerla en el cuaderno sin imprimir nada)
Pincha aquí: PDF
De todas formas como ya sabéis os lo mando al email. Tenéis que enviarme foto al correo : angelespt@outlook.es
Esta semana trabajaremos las páginas 3, 4 y 5 del PDF que viene abajo.Podéis imprimirlo, podéis copiarlo en un folio( que lo haga un adulto) y luego hacerlo o a través del móvil o tablet dibujando en la pantalla.
En la actividad de la página 3 hay que colorear cada letra de su color y poner el número de letras que hay de cada. Si queréis podéis contar solo y poner el número de letras que hay.
En la actividad de la página 4 hay que colorear ( o también podéis hacerlo rodeando) el número que le corresponde según el símbolo. En la actividad de la página 5 tenéis que separar las palabras y formar la oración. ( esta actividad es muy fácil para hacerla en el cuaderno sin imprimir nada)
Pincha aquí: PDF
De todas formas como ya sabéis os lo mando al email. Tenéis que enviarme foto al correo : angelespt@outlook.es
domingo, 3 de mayo de 2020
Lunes 4 de mayo.
-Lengua:
- Escuchar el libro de "Martina se queda en casa"
https://www.youtube.com/watch?v=hdq2xzgZ0v4
- Leer
-Lengua:
- Escuchar el libro de "Martina se queda en casa"
https://www.youtube.com/watch?v=hdq2xzgZ0v4
- Leer
- Copiado de esta página.
- Forma frases con estas palabras: Martina, bolas, papel y enfado.
- Dictado:
- Martina es una niña pequeña que se peina con dos coletas.
- Las bolas de papel las tiró contra la pared.
- A ella se le pasó pronto el enfado.
-Matemáticas:
-Realiza las siguientes operaciones:
Buenas noches, después de unos días de descanso retomamos la rutina diaria. Como aún no os han llegado los libros, espero os lo lleven pronto, seguimos con las actividades que ibamos haciendo.
Un beso enorme para mis niños y niñas.
La seño, Lydia
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