Lunes,1 de junio

Lengua:

     Leer:

SÓLO 3 LETRAS

Sólo tres letras, tres letras nada más.
sólo tres letras que para siempre aprenderás.
Sólo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A y la Z, sólo tres letras.
Sólo tres letras, tres letras nada más,

para cantar paz, para hacer paz.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.
De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.

No hacer falta ser sabio,
ni tener bayonetas,
si tú te aprendes bien ,
solo estas tres letras

ú-_salas de mayor y habrá PAZ en la tierra.

- Copiado de la poesía de Gloria Fuertes.

- Resume con tus palabras el poema. Dibújalo.

- Realiza las páginas nº 94 y 95.

- Dictado: El poema de la PAZ de Gloria Fuertes es precioso.

                Me gustaría trabajar con mis alumnos varias obras de ella.

                Fue una escritora muy querida por los niños y niñas.

Matemáticas:

   - Figuras  y cuerpos geométricos. Realiza páginas 96 y 97.

Buenas tardes, espero que estéis muy bien. Ánimo, ya queda menos para acabar y

estar de vacaciones.

Un beso, Lydia

Gloria Fuert

Viernes,29 de mayo


     Lengua:

          - Leo, leo y escribo " La poetisa Gloria Fuertes" pág 84
          - Copiado de 6 renglones de la lectura.
          - Responde a las preguntas pág 85
          - Resume la lectura con tus palabras. Dibujo.
          - Dictado:El tordo acompañó al espantapájaros al campo. Era un día de septiembre y la temperatura había cambiado: hacía mucho frío.El viento soplaba y en los hombros el espantapájaros sintió escalofríos.



     Matemáticas:


         - Figuras y cuerpos geométricos.
             Realiza las actividades nº 11 , 12 pág 90 y nº 13 y 14 de la pág 91


 Buenas tardes, deseo que estéis muy bien.
Un beso, Lydia

Jueves, 28 de mayo

     Lengua:Tema 11 " Gloria, la fuerte"

      -Lee el poema de Gloria Fuertes ( página 82)
      - Copia parte del poema ( ocho renglones)
      - Resume el poema y haz el dibujo.
      - Dictado: Nuestro colegio se llama Gloria Fuertes. Ella fue una escritora muy especial para los niños. Normalmente a los alumnos de los centros les gusta mucho trabajar su obra.



     Matemáticas:
                        " Los números pares e impares"

                         -  Completar, cuenta, coloca y suma .... ejercicios nº 3,4,5,6 y 7 de las páginas 86 y 87.

       Plástica:

         " El transporte"
            - Realiza las actividades de las páginas 59 y 60.



Buenas noches, espero estéis muy bien todos.Os avisaré cuando vayamos a salir en el programa de Canal Sur la Banda , con la chirigota de este año.
Un beso muy grande.
La seño, Lydia
   
   

RECONOZCO MIS EMOCIONES 27/5/2020

¡Buenos días a todos y todas!

En el trabajo de hoy haremos dos fichas en las que trataremos cómo haces tú para calmarte y visualizaremos un video con un cuento muy bonito para aprender a respirar. Tomar unos minutos para nosotros/as y la respiración es muy importante para poder pensar en el motivo de nuestro enfado y poder solucionarlo de forma positiva.

Miércoles, 27 de mayo


Lengua:

     -Leer : Un cuento que tú quieras.
     - Copiado: unos seis renglones de la lectura.
     - Resume el cuento que has leído y su dibujo.
     - Realiza el " Ya Sé"  nº 1,2,3 de las páginas 78, 79
     - Dictado:  La sombrilla que hemos comprado dará mucha sombra.
                       El presidente de la comunidad ha cambiado todas las bombillas fundidas.
                     Ese hombre mayor toca la trompeta estupendamente.


Matemáticas:

    - Realiza las actividades nº 4 de la página 79 y  nº 5,6 y 7 de la pág 80.

      Podéis realizar l manos a la obra de la página 76 " Hacemos  un nenúfar"


Valores:

Realizar las emociones página 40 y el Ya Sé de la pág 41.

Los alumnos de religión, ya tienen en el Blog de la seño Pilar sus actividades.


Buenas tardes, espero que estéis muy bien. Agradezco a los padres que están participando en el programa medioambiental. Sigo animando a los que aún no lo habéis hecho.
Muchas gracias por todo.
Un beso enorme a mis niños y niñas.
La seño, Lydia

Martes, 26 de mayo


Lengua:

       -Leer el cuento que tú elijas.
       - Copiado de 6 renglones de la lectura.
       - Resume con tus palabras el cuento. Dibujo explicativo.
       - Forma 3 palabras con las sílabas -mp  y -mb
       - Realiza frases con esas palabras inventadas por tí.
       - Dictado:
              Aquellas flores blancas se llaman trompetas.
             En la cocina me han instalado una nueva campana de acero inoxidable.
             Humberto fue compañero mío en el centro de adultos.




Matemáticas:


Realiza estos ejercicios online.

 - https://es.ixl.com/math/1-primaria/objetos-en-un-plano-de-coordenadas 
 - https://es.ixl.com/math/1-primaria/identificar-figuras-trazadas-a-partir-de-cuerpos-s%C3%B3lidos

-Escribe los números pares que hay desde el 0 al 50
- Escribe los números impares que hay desde el 60 al 0


Buenas noches, deseo que estéis bien.
Un beso enorme para mis niños y niñas.
La seño, Lydia




       -

Lunes,25 de mayo


Lengua:
     - Leer :Un cuento que tú elijas.
     - Resume el cuento y haz un dibujo explicativo.
     - Copiado ( recuadro que define que es un cuento)
     -  Realiza las actividades de la página 72.
     - Cuentistas. Leerlo y realizar pág 73.



Matemáticas:

      _ Practico : Los números pares e impares.
         Recordar signos mayor y menor  página 74
      -  Problemas de la página 75



Buenas tardes, tras el fin de semana deseo que hayáis descansado y disfrutado.
Os animáis a realizar el mural o pancarta para el medio ambiente . Su lema " Un futuro más verde por crear" , temática libre con dibujos para ponerlos en los balcones, ventanas, con materiales reutilizables . También podíais  hacer una foto para subir a las redes sociales antes del 5 de junio.
Muchas gracias. Un beso enorme, la seño Lydia.

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE PROPUESTA MUSICAL

Actividad 11: Propuesta musical

https://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4

Aprende la canción que te propongo sobre Reducir, Reutilizar y Reciclar de la siguiente manera:

Paso 1: Escucha dos veces la canción en silencio.

Paso 2: escucha de nuevo la canción e intenta seguir la letra en voz baja.

Paso 3: Procura cantar el estribillo de la canción mientras la escuchas de nuevo. Es la parte más fácil y más repetitiva.

Paso 4: cuando te sepas bien el estribillo aprende las estrofas. Puedes jugar a parar la canción y dar tu la palabra que toque como hacíamos en clase que yo cantaba unas palabras y después me callaba y cantabais vosotros/as.

Paso 5: Cuando te sepas toda la canción, cántala como si fueras un verdadero rockero/a. 

¡A disfrutar cantando!

Viernes, 22 de mayo

Lengua:

      - Leer : Las páginas del libro que habéis elegido.
     - Resume con tus palabras lo que has leído y su dibujo.
     - " Las palabras mp/mb" página 66 y 67. Copia la información que viene en la pág 66 y realiza las actividades de esas páginas.
     - Dictado: La reina Campanilla tiene una larga melena .Su cabello está siempre limpio y peinado. Se lo lava con champú de membrillo y amapolas.


Matemáticas:
     - Repasa los días de la semana y los meses del año ( con sus días).
     - " Monedas y billetes"  páginas 68 y 69.
           - Resuelve los problemas página 68.
           - Realiza los ejercicios de la página 69.


Buenas noches, deseo que todos estéis bien. Me gustaría que participaráis más niño en lo del mural, pancarta... del medio ambiente .
Muchas gracias.
Un abrazo muy fuerte, la seño Lydia


       

Jueves, 21 de mayo

  Lengua:
     - Leer :Las páginas del libro que tú has elegido.
     - Copiado de todo lo que está enmarcado en verde ( definición, ejemplos) de            " La Oración"  Explicar que debe llevar verbo ( acción).pág 60.
     - Realiza las actividades de las páginas 60 y 61.
     - Dictado: Los verbos indican acción,condición o estado del sujeto.
                      El tema nuevo trata de la oración.
                      En toda oración lo más importante es el verbo.


Matemáticas:

      - Realiza los problemas de la página 62 ( El zoológico)
      - Los meses del año. Tienen que aprenderlos. Para saber si tienen 30,31, excepto febrero 28 ( 29) podéis explicarlo con los nudillos de los dedos de las manos ( enero 31, febrero 28,marzo 30......)
      - Realiza las actividades de la página 63.


Plástica:
        - Haz las páginas 56 y 57.


Buenas noches, deseo que todos estéis bien.
Os comento una actividad que lleva la Srta Margarita ( Medio-ambiente) donde habría que realizar un mural, pancarta... con material reutilizado sobre como podemos proteger nuestro medio ambiente  Lema " Un  futuro más verde por crear"  y colocarlo en los balcones o ventanas. Además si queréis podéis hacer otra actividad es hacer una foto con ese cartel, pancarta y si dais permiso subirla a las redes sociales.
Esto sería antes del 5 de junio, porque este día es el del Medioambiente.
Espero vuestra respuesta.
Muchas gracias.
Un beso, Lydia

                     

RECONOZCO MIS EMOCIONES (20/5/20)

¡Buenos días, con alegría!

Esta semana trabajaremos las diferentes formas con las que podemos definir nuestras emociones. A veces, cuando sentimos algo, va unido a otras sensaciones. Por ejemplo: Si sentimos enfado por algo puede ser que surjan otras emociones como la rabia, la ira... Es importante que conozcamos lo que sentimos para poder trabajarlo y que se nos pase antes de forma correcta.
Además, esto hará más fácil que reconozcamos esos sentimientos en otras personas y las podamos ayudar. Porque sé que tenéis un GRAN CORAZÓN ;)

Y para concluir... ¿Qué emociones expresan estos personajes de dibujos animados?

Miércoles,20 de mayo

Lengua:
  - Leer el texto de la página 55( punto azul)
  - Copia dicho texto.
  - Realiza las actividades de las páginas 54 y 55.
  - Resume las páginas del libro que estás leyendo y su dibujo.
  - Dictado:
                 Los elefantes del zoo tienen las trompas largísimas.
                 Los bancos del parque los han cambiado de sitio.
                 Siempre se dice que tras la tempestad viene la calma.
     


Matemáticas:  Realiza las siguientes operaciones:

    - https://es.ixl.com/math/1-primaria/completar-la-suma-o-resta 

    -El reloj digital. Si queréis explicarlo con un reloj que tengáis , para que le sea más fácil entenderlo . Resuelve las actividades desde la 19 a la 22  de las páginas de 56 y 57.


Valores:
      Mis emociones : ejercicios nº 7,8,9, y 10 página 38 y 39.

Buenas noches, espero que todos estéis muy bien.
Valores lo hacen sólo los alumnos que no dan religión.
 Por cierto, la seño Pilar me ha dicho que ya están las actividades de religión en su blog. Ella está muy contenta con vuestras tareas y cómo estáis respondiendo.
Yo también estoy feliz con vosotros.
Muchas gracias a todos por vuestra implicación.
Un beso enorme, Lydia
     

Martes, 19 de mayo

Lengua:
      - Leer " Me aburren las princesas"( página 44)
      - Copiado ( 8 renglones) de la lectura anterior.
      - Responde a las preguntas ( página 45)
      - Resume de la lectura que has leído hoy. Dibujo explicativo.
      - Dictado:
                      - A muchas niñas les gustan vestirse de princesas y a otras no.
                      - El campiña sevillana está preciosas con amapolas y margaritas.
                      - Ese alumno toca el tambor en la banda desde pequeño.



Matemáticas:
           -  Realiza las siguientes operaciones:
               https://es.ixl.com/math/1-primaria/sumas-y-restas-maneras-de-hallar-un-n%C3%BAmero
           -  Los números hasta el 99. Sumas, restas, unir puntos,resuelve..... todo de la página 50 y 51.


Buenas noches, espero que estéis bien . Estoy muy contenta con vosotros porque estáis la mayoría haciendo las tareas diarias.
Muchas gracias por vuestra implicación.
Un beso, la seño Lydia

Lunes, 18 de mayo


Lengua:Tema 10 "De príncipes y princesas"

-Leer la introducción del tema  " Tus superpoderes" (pág 42,43)
- Contestar preguntas : preguntas nº 1,2,3
- Copia algunas páginas de la lectura de tu libro elegido.
- Resume con tus palabras la lectura  y un dibujo explicativo.
- Dictado: El tema nuevo que comenzamos trata de príncipes y princesas.     
                 El personal sanitario han sido nuestro superhéroes en ésta pandemia.
                 Las campanas de la iglesia del pueblo están sonando todas las tardes.


Matemáticas:

- Los números pares e impares. Realiza las páginas 46 y 47.

-  https://es.ixl.com/math/1-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-10


Buenas noches, deseo que estéis muy bien. Comenzamos una nueva semana ,con nuevo tema dónde aprenderéis cosas nuevas.
Espero que estéis viendo Canal Sur LA BANDA.
A partir de mañana estaré en el colegio , como Secretaría para atender a las familias de alumnos de 3 añitos que vayan a entrar en nuestro centro.
Un beso enorme, Lydia

Después de una semana pasada por agua os dejo un concierto muy especial para escuchar y ver. Se trata de personas imitando sonidos de la naturaleza como la lluvia y los truenos. ¿Os imagináis hacer esto en el colegio? ¿Queréis ir practicando en casa?
Buen fin de semana. Un abrazo grande.

https://youtu.be/5z1CKVY_lEs

Viernes,15 de mayo

Lengua:
     - Leer varias páginas del libro elegido por tí.
     - Copiado de 8 renglones de esas páginas leídas.
     - Resume con tus palabras lo que has leído.
     - Dibujo explicativo de la lectura.
     - Inventa frases dónde aparezcan palabras con las siguientes sílabas:
        fr-fl-cl-cr-gl-gr-bl-br-
     - Dictado: Ellos compraron globos de colores para la fiesta.
                      Su flan presentado en el concurso ha ganado, lo adornó con fresas.
                      Desde los cristales se veían las personas emocionadas.
                      Blas es un gran compañero de piano de mi hermano.


Matemáticas:

     - Realiza 6 sumas con dos dígitos cada una. ( Ej: 24+18=)
     - Realiza 6 restas con dos dígitos cada una . ( Ej: 48-24=)
     - Inventa un problema de suma y resta a la vez. ( Ej: Tengo 6 caramelos, me regalan 2. ¿ Cuántos tengo? Si le doy a mi prima 1. ¿ Cuántos caramelos me quedan ahora?    6+2= 8
                            8-1=7
  Me quedan 7 caramelos.

Buenas tardes, deseo que estéis todos bien. ¿ Estáis viendo La Banda de Canal Sur? Es muy divertido.
Muchas gracias por vuestra implicación. La mayoría de los compañeros me comentan que les envíaís los trabajos. Yo super contenta.
Un beso enorme, Lydia.

Jueves, 14 de mayo

Lengua:

     - Leer: El libro que hayas elegido 4 ó 5 páginas.
     - Copiado de lo que hayas leído( 8 renglones).
     - Resumen de la lectura y dibujo explicativo.
     - Realiza las " Ya sé" página 38.
     - Dictado: Las flores del jardín de mi vecina son casi todas claveles .
                      Florinda y Gardenía son dos amigas del baile de la agrupación.
                      Claudia y Clara son alumnas del conservatorio de música.


Matemáticas:

       Resuelve  las siguientes operaciones o ejercicios:

          - https://es.ixl.com/math/1-primaria/seleccionar-la-suma-o-resta-que-coincide-con-el-dibujo
          - " Ya sé " página nº 39 y página 40 ( ejercicios 5,6 y 7) los de ciencias no.

Plástica:
       - Realiza las páginas nº 53 y 54 (  hazla en plastilína .....)


Buenas noches, espero que todos estéis bien. Estáis viendo el programa de Canal Sur de LA BANDA. Es muy divertido.
Un beso, Lydia

                 

RECONOZCO MIS EMOCIONES (13/5/20)

¡Buenos días con alegría!

Poco a poco estamos volviendo a hacer cosas que llevábamos tiempo sin hacer y eso, nos llena de diferentes emociones: alegría, ganas, ilusión, enfado por querer más, etc. Es importante que sigamos siendo responsables y seguir las normas para que esta situación acabe lo antes posible y volvamos a una vida normal.
Todos y todas tenemos ganas de abrazarnos, jugar en grupo, volver al cole... y pronto, lo conseguiremos :)

Hoy vamos a hacer unas fichas sobre cómo expresar lo que sentimos y cómo manejar el enfado cuando nos viene.
El enfado es como una bomba que hay que desactivar antes de que estalle. Es importante respirar hondo e intentar hablar con calma para expresarlo mejor y poder arreglar el problema.

Miércoles ,13 de mayo

     Lengua:
          - Leer definiciones de teatro y fábula ( página 34 y 35)
          - Copiado de dichas definiciones.
          - Realiza las actividades de dichas páginas 34,35.
          - Dictado: Nosotros en mayo íbamos a ir al teatro de la Maestranza.
                           Me encantan las fábulas que leía de pequeña.
                           Mis alumnos están leyendo unos libros divertidísimos.
          - Resumen del capítulo o páginas de los libros que habéis elegido. Un dibujo explicativo.


     Matemáticas:

       Realiza las siguientes actividades:

      -  https://es.ixl.com/math/1-primaria/escribir-n%C3%BAmeros-como-decenas-y-unidades-hasta-100
      -  Dibuja las monedas de céntimos, euros y los billetes hasta 50€.


Valores:

 El tema nº 4 " El circo" lo teníamos empezado. Algunos me lo habéis enviado hecho y algunos estaban corregidos. No pasa nada. para hoy:
    " Mis emociones" página 36 y 37.

     Buenas noches, espero que estéis todos bien. Me gustaría que estuviéseis viendo Canal Sur , en Programa de la Banda ( Cole) , en él todos los días sale Pablo, el director y algunos alumnos del centro, a veces el maestro Yeray y Chema.
Un beso, la seño Lydia

                     
       

Martes, 12 de mayo

Lengua:

    - Leer: Las palabras. Los recuadros de lengua. (página 32)
               Los ejemplos.
   -  Copiado de la página 32( dos recuadros de la página 32 y los ejemplos)
   -  Realizar las tareas de la página 33.
   -  Dictado: Los zapatos de esa zapatería de la esquina son económicos.
                      Esas cerezas de los árboles están muy maduros.
                      Los calcetines que compraste son de algodón.
Debéis ir leyendo un libro, que queráis , lo podéis ir leyendo y haciendo un resumen de lo que habéis leído. Un dibujo explicativo.



Matemáticas:


      -https://es.ixl.com/math/1-primaria/sumar-o-restar-dobles

      - Series: 
          - De 5 en 5 desde el 5 al 90
          - De 7 en 7 desde el 70 al 7
      - Dibuja las siguientes figuras: triángulo, círculo y pirámide ( con objetos reales)

      Buenas tardes,espero que estéis bien. Un beso muy grande.
La seño, Lydia

TAREAS PT Y AL DEL 11 AL 21 DE MAYO

¡Hola!

Esta semana traemos un pdf con actividades que se pueden realizar desde el 11 al 21 de mayo.
Podeis imprimirlo o copiarlo en un cuaderno

click aqui

Un saludo.

Lunes, 11 de mayo

     Lengua:

        - Leer:" Los verbos" toda la página, ejemplos ,definiciones, conjugaciones..( pág 26)
        - Copiado de la página nº 26. Definiciones, ejemplos ...en estos subrayar con rojo el verbo , por ejemplo; La hormiga trabaja mucho, subrayamos la palabras trabaja que es el verbo(acción, lo que hace...)
Al copiar las conjugaciones de los verbos ;
             - los acabados en ar-  son 1ª  conjugación
             - los acabados en er-  son 2º conjugación
             - los acabados en ir-   son 3ª conjugación
          - Realizar las actividades de la página 27.


Matemáticas:

     - Comparación de pesos página 28. Si es posible que lo vean con objetos cercanos que tengáis en casa para poderlo entender mejor.
     -Cuerpos geométricos. No creo que tengan mucho problema porque se ha trabajado mucho y durante todo el curso. ( página 29)
     - Por favor, los recuadros amarillos que vienen siempre o casi siempre a pie de página se hacen, nosotros lo hacíamos orales.

Buenas tardes, espero que todos estéis muy bien. Estoy contenta con la respuesta de la mayoría de los padres. Muchas gracias por vuestra implicación.
Un beso enorme para las familias y un abrazo para mis niños y niñas. Os echo mucho de menos.
La seño, Lydia

Viernes, 8 de mayo

Lengua:

   - Leer" La función en la selva" ( página 20)
   - Realiza " Responde a la lectura" ( página 21)
   - Copiado (2 estrofas, es decir 8 renglones) desde Una función ....hasta musical.
   -  Dictado:
                    Los animales de la selva saben tocar instrumentos.
                    El león es el director de la orquesta.
                    La leona y el tigre quieren los dos tocar el támbor.

Matemáticas:

   - Realiza: -  Practico. Los billetes hasta  50 euros. ( página 22)
                    -  Los números hasta el 99. Resuelve problemas, series...


Buenas tardes, espero que estéis muy bien. Deciros que estoy muy contenta porque hay  muchos alumnos- as que están trabajando muy bien y a diario. Otros están bastante rezagados . Sólo recordad que tengo que evaluar y necesito ver, observar y corregir vuestras tareas.
Muchas gracias por vuestra implicación.
Buen fin de semana.
La seño, Lydia.

Jueves , 7 de mayo

Lengua:
   - Leer : todas las palabras que aparecen en la página 14.
   - Copiado de las palabras leídas.
   - Realiza las actividades de las páginas 14 y 15.
   - Dictado: Croacia tiene unas playas espectaculares.
                      Las patatas de la tortilla están crudas.
                    Clemente fue profesor de matemáticas de mis hijas.
  - Como aconsejé ayer, elegimos un libro lo vamos leyendo ( 2 ó 3 pág.)
    luego hacemos un resumen de lo leído y un dibujo explicativo.


Matemáticas:
    - Realiza las actividades: Practico la suma llevando pág. 16
    - Las monedas del céntimo. Si podéis explicar que 1 euro tiene 100  céntimos. Podrán realizar las actividades de la página 17.
    Lo suyo es tener el material manipulativo que se ha quedado en clase. en el momento que yo tenga que ir al colegio os llamo y quedo con vosotros para recogerlos, Lo siento, podía haberlo entregado junto con los libros.

Plástica:
    - Tema 7 ." El circo"
      Realiza la página nº 51 y 52.


Buenas tardes, espero estéis bien . Un beso muy grande para mis alumnos.
La seño, Lydia
 

Miércoles, 6 de mayo

Lengua:
    - Leer cl-,cr-   (pág. 5)
    - Copiado de ésta página.
    - Escribe palabras y luego frases con cr- y cl-
    - Dictado:
                   - Las croquetas de mi vecina están buenísimas.
                   - El cloro de la piscina lo comprueban todos los días.
                   - A mi amiga le han regalado un ramo de claveles rojos.

    Me gustaría que leyerais un libro que tengáis en casa,cada día unas páginas. Luego un resumen de lo leído y su dibujo representativo de la  historia.


Matemáticas:
     - La encuesta. Hazla con tus familiares. ( pág. 10)
     - Sumas y restas (pág.11)

Valores:
    - Comenzamos el tema nº 4 ¿ Cómo me siento?
       Observar el dibujo y contesta las preguntas desde la nº 1 a la nº 4.
Copia las preguntas y las contestas. Luego realiza un dibujo de Gongorito en el Circo.

Buenas tardes, espero que estéis bien, Por favor, hay alumnos que apenas han enviado actividades, tareas. Yo tengo que valorarlas y evaluarlas.
Muchas gracias `por vuestra implicación.
Un abrazo enorme, la seño Lydia.

Esta semana os propongo desde el área de Música que practiquéis tocando el piano que aparece en la siguiente página web. Hay dos teclados.
También, aparece una opción para componer música. Tenéis que arrastrar las figuras musicales sobre el pentagrama y según a la altura que las soltéis sonarán unas notas u otras. Lo divertido es que podéis grabar y escuchar vuestras composiciones musicales.
¡A tocar!
http://toytheater.com/category/music/

Martes, 5 de mayo.

Lengua: Tema 9 " Safari fotográfico"

- Introducción del tema : leer " Los colores de África"pág 3( explicar un poco qué vamos a aprender, a trabajar...)
- Leo,leo y escribo : fl- fr-( pág 4)
- Rodeo con rojo estas sílabas en las palabras y frases.
- Copio palabras y frases.
- Inventa 5 palabras con fr- y 5 con fl-
- Dictado: Mi abuela hace un flan de huevo riquísimo.
                 Todos los días debemos tomar varias piezas de fruta.
                 Espero que esta noche haga más fresquito.

Matemáticas: Tema 9

 -  Practico sumando. Breve explicación de la suma con llevadas.
 - Realiza la suma llevando ( pág 6)
 - Cuenta y escribe los números desde el 80 al 89 (pág 7)



Buenas tardes, ya comenzamos con los libros . Anoche fue muy tarde cuando me enteré que teníais los libros. Espero que lo trabajéis muy bien. Ánimo y muchos besos para vosotros.
La seño , Lydia

ESTIMULACIÓN PRIMARIA 1º

Buenos días, a todos; Aquí os pongo unas ideas/sugerencias para trabajar la estimulación del lenguaje oral y escrito. Para mis alumnos.
 Temporalización: 4-11 de Mayo

- Dictados de 8-10 palabras con las letras trabajadas en clase.
¿Qué se trabaja?:
 - Estimulación del lenguaje escrito.
 - Enriquecimiento del lenguaje.
 - Discriminación auditiva/visual de las letras.
 - Lectura de cuentos. Un adulto lee y luego se les hace preguntas muy concretas sobre lo que estáis leyendo. Por ejemplo: ¿Cómo se llama el/la protagonista?, ¿Qué está pasando?,etc...
¿Qué se trabaja?:
 - Fomento de la lectura
 - Enriquecimiento del lenguaje
 - Discriminación auditiva.
 - Juego Veo, Veo, con las estancias de las casas,
¿Qué se trabaja?:
 - Estimulación del lenguaje
 - Enriquecimiento del lenguaje.
 - Órdenes sencillas: Por ejemplo "Trae el juego  y lo pones encima de la mesa de tu cuarto", ¿Qué se trabaja?:
 - Discriminación auditiva
 - Enriquecimiento del lenguaje
 - Comprensión oral y auditiva de lo que se está diciendo.

TAREA PT SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

¡Buenos días pequeñines!

Esta semana trabajaremos las páginas 3, 4 y 5 del PDF que viene abajo.Podéis imprimirlo, podéis copiarlo en un folio( que lo haga un adulto) y luego hacerlo o a través del móvil o tablet dibujando en la pantalla.
En la actividad de la página 3 hay que colorear cada letra de su color y poner el número de letras que hay de cada. Si queréis podéis contar solo y poner el número de letras que hay.
En la actividad de la página 4 hay que colorear ( o también podéis hacerlo rodeando) el número que le corresponde según el símbolo. En la actividad de la página 5 tenéis que separar las palabras y formar la oración. ( esta actividad es muy fácil para hacerla en el cuaderno sin imprimir nada)

Pincha aquí: PDF 

De todas formas como ya sabéis os lo mando al email. Tenéis que enviarme foto al correo : angelespt@outlook.es

Lunes 4 de mayo.

-Lengua:

          - Escuchar el libro de "Martina se queda en casa"
            https://www.youtube.com/watch?v=hdq2xzgZ0v4
          - Leer

         - Copiado de esta página.

         - Forma frases con estas palabras: Martina, bolas, papel y enfado. 

         - Dictado: 

              - Martina es una niña pequeña que se peina con dos coletas. 

              - Las bolas de papel las tiró contra la pared. 

              - A ella se le pasó pronto el enfado. 

-Matemáticas: 

        -Realiza las siguientes operaciones: 

               - https://es.ixl.com/math/1-primaria/sumar-0

               - https://es.ixl.com/math/1-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-10

              - https://es.ixl.com/math/1-primaria/relacionar-unidades-de-tiempo

         Buenas noches, después de unos días de descanso retomamos la rutina diaria. Como aún no os han llegado los libros, espero os lo lleven pronto, seguimos con las actividades que ibamos haciendo.

Un beso enorme para mis niños y niñas.

La seño, Lydia